Pädagogisches Konzept

Lachen und Singen, Tanzen und Springen, viele neue Dinge am Tag erfragen und niemals dabei verzagen. Weinen und Murren, manchmal auch Knurren, Schubsen, Zanken, Streiten, Unruhe verbreiten; auch das gehört dazu, dadurch lernst Du den Umgang mit ander´n ganz von selbst wie im Nu. Bei allem reichen wir Euch gerne unterstützend die Hand, Euer Team vom Regenbogenland

In einer Zeit, in der die Betreuung unserer Kleinkinder im Kindergarten und in den Kinderkrippen so häufig
diskutiert und mit der Schaffung etlicher Kinderkrippenplätze in die Tat umgesetzt wurde, sollte man sich
nunmehr mit der pädagogischen Betreuung der Kinder vor Ort und der Schaffung geeigneter pädagogischer
Konzepte beschäftigen. Wir als Bezugs- und Begleitpersonen der Kinder sollten uns dieser Aufgabe
bewusst werden und bestehende Konzepte überprüfen bzw. neue Konzepte erarbeiten, bei denen der
Schwerpunkt unserer Arbeit nicht nur auf den Grundbedürfnissen des Kindes liegt, sondern gezielte
Förderung im spielerischen Rahmen im Mittelpunkt steht.

Wir, die Verantwortlichen der Kinderkrippe „Regenbogenland“ e. V., haben ein solches Konzept erarbeitet.
Es ist ein offenes Konzept, dass immer wieder neu überarbeitet und mit Ideen gefüllt wird. Der Schwerpunkt
und die Unterschiedlichkeit zu anderen Kinderkrippen liegt in der Arbeit in Kleingruppen (Projektgruppen)
mit verschiedenen Themenschwerpunkten. Die Projektgruppen bieten Kleinkindern die Möglichkeit auf
spielerische Art und Weise in einer harmonischen Gruppe Lernerfahrungen auf unterschiedlichen Gebieten
zu machen.

An den täglich wechselnden Kleingruppenangeboten, bei denen ein Betreuer und bis zu fünf Kinder bei Projekten
wie

    - Back- und Kochangebot (Getreide mahlen und Brot backen, Eis selbst gemacht u. v. m.)
    - Bewegungsförderung (springen auf dem Trampolin (unter Anleitung), Spiel mit Gymnastikbällen,
      Reifen, Kriechtunnel, Balancierseil u.a.
    - Experimente (veranschaulicht und einfach dargestellt zu Themen wie: „Das kann Watte“,
      „Das sinkt – Das schwimmt“ u.a.)
    - Bibelangebot (Wir singen fetzige, religiöse Lieder, lesen in der Kinderbibel und erarbeiten
      unterschiedliche Bibelthemen in der Kleingruppe)
    - Gartenarbeit (Pflanzen werden gesät, gepflegt und geerntet)

mitmachen, nehmen die Kinder mit Begeisterung teil.

„Freispiel der Kinder ist die Eine, gezielte Förderung durch geplante und geleitete pädagogische
Projekte ist die andere Möglichkeit, die Entwicklung der Kinder in den verschiedenen Bereichen
zu fördern.“

Weitere Informationen zum Thema Eingewöhnung, Wickelzeiten, Freispielzeiten, Sauberkeitserziehung,
Elternarbeit, Spiel- und Bastelangebote, Erziehungsstil u. a. können gerne in einem persönlichen Gespräch
gegeben werden.